Prise de son et enregistrement – Perfectionnement studio et home-studio

1. Objectif de la formation.

Permettre au stagiaire de concevoir et mener de bout en bout une séance de prise de son (studio ou home-studio) en :

• choisissant des microphones et préamplis adaptés au contexte (lieu, instrument, musicien, esthétique) ;

• positionnant les micros (mono et stéréo) de façon cohérente en termes de timbre, de phase et de image stéréo ;

• organisant la séance pour que les musiciens puissent jouer dans de bonnes conditions ;

• contrôlant les principaux défauts techniques (bruit, saturation, phase, niveau) et en préparant les fichiers pour le mixage / la post-production.

2. Public visé

• Musiciens, compositeurs, arrangeurs ou créateurs de bandes son souhaitant améliorer la qualité de leurs enregistrements.

• Techniciens du son (studio ou live) débutants ou déjà en activité désireux de consolider leurs compétences en prise de son.

• Artistes travaillant en home-studio qui veulent se rapprocher des standards professionnels.

3. Prérequis

• Utilisation régulière d’un logiciel de MAO / station audionumérique (création de pistes, enregistrement, sauvegarde de session).

• Notions élémentaires de musique et de son (rythme, hauteur, dynamique, écoute critique).

• Aisance minimale avec l’outil informatique (fichiers, supports de stockage).

4. Durée et organisation

• Durée totale : 35 heures.

• Organisation type : 5 jours consécutifs de 7 heures (par exemple 9h–13h / 14h–17h).

• Modalité : présentiel sur plateau technique CFPM (régie ou salle de prise de son équipée).

• Effectif : groupe réduit (jusqu’à 6 participants recommandés) pour garantir la pratique de chacun.

Les modalités détaillées (calendrier, horaires précis) sont définies par chaque campus CFPM.

5. Méthodes pédagogiques

En cohérence avec le décret 2025-500, la formation explicite clairement comment les compétences sont acquises : apports, mises en situation, encadrement.

• Actualisation des connaissances en acoustique et psychoacoustique appliquées à la prise de son (diffusion d’un instrument dans un espace, phase, temps, intensité).

• Ateliers pratiques en studio pédagogique CFPM :

  • tests comparatifs de microphones et préamplis ;

  • prises de son sur différents instruments (voix, guitares, basse, batterie, claviers, etc.).

• Études de cas en conditions réelles : préparation d’une séance, installation, enregistrement, écoute critique.

• Alternance permanente théorie / pratique avec retours collectifs et individualisés sur les exercices.

• Discussion de situations concrètes rencontrées ou à venir par les stagiaires (home-studio, plateau de répétition, studio pro).

6. Matériel pédagogique mis à disposition

Selon les campus CFPM :

• Poste de travail par stagiaire (ou binôme) :

  • ordinateur (Mac/PC) équipé d’un DAW professionnel ;

  • interface(s) audio ;

  • casque de monitoring.

• Parc de microphones :

  • dynamiques, statiques, rubans ;

  • capsules et paires adaptées aux différentes techniques de stéréo (XY, ORTF, AB, MS, etc.).

• Préamplificateurs micro, convertisseurs, systèmes de patch.

• Enceintes de monitoring de proximité et système de communication régie / cabine.

• Instruments disponibles selon les sites (batterie, guitares, amplis, claviers).

Le stagiaire peut, lorsque le campus le permet, apporter certains éléments de son propre matériel (microphones, instruments, petite interface) afin d’apprendre à en tirer le meilleur parti ou de les comparer au parc CFPM, sans obligation.

7. Compétences visées – Modalités d’évaluation – Critères – Seuils

Compétence 1 : Analyser un contexte d’enregistrement et définir une stratégie de prise de son

• Savoirs / savoir-faire attendus :

  • caractériser le lieu (dimensions, réverbération, bruit ambiant) ;

  • tenir compte du type d’instrument, du musicien, de l’esthétique ;

  • définir un plan de prise de son cohérent (micros, couples, placements, distances).

• Modalité d’évaluation (E1 – étude de cas écrite + orale)

  • analyse d’un scénario d’enregistrement ;

  • proposition argumentée de configuration (choix de micros et placements).

• Critères de réussite :

  • pertinence des choix au regard du contexte ;

  • prise en compte des contraintes acoustiques et pratiques ;

  • articulation claire entre intention artistique et options techniques.
     

Seuil de validation de la compétence 1 : 70 % des critères atteints.

 

Compétence 2 : Mettre en œuvre la prise de son mono et stéréo

• Savoirs / savoir-faire attendus :

  • mettre en place et câbler microphones et préamplis ;

  • utiliser différents types de micros (dynamique, statique, ruban, piezo…) selon la source ;

  • réaliser des couples stéréo adaptés (XY, ORTF, AB, MS, Blumlein) et contrôler l’image obtenue ;

  • ajuster distance, orientation, hauteur pour optimiser timbre et image stéréo ;

  • limiter les problèmes de phase entre plusieurs micros.

• Modalité d’évaluation (E2 – mise en situation pratique)

  • installation complète d’un dispositif de prise de son (source solo + couple stéréo ou ensemble) ;

  • enregistrement d’extraits, écoute critique, ajustements.

• Critères de réussite :

  • sécurité et propreté du câblage, absence de parasites liés à la mise en œuvre ;

  • choix de couples stéréo cohérents avec le contexte ;

  • absence de défauts majeurs (phase destructrice, niveau trop faible ou saturé) ;

  • capacité à ajuster rapidement la configuration sur consigne du formateur.

Seuil de validation de la compétence 2 : 70 % des critères atteints.

 

Compétence 3 : Organiser et conduire une séance d’enregistrement avec un ou plusieurs musiciens

• Savoirs / savoir-faire attendus :

  • préparer la séance (plan de prises, check-list technique) et être opérationnel à l’arrivée des musiciens ;

  • gérer les préamplis (gain, couleur sonore, gestion de l’impédance d’entrée / sortie) ;

  • choisir un niveau d’enregistrement adapté (gain staging, marge de sécurité) ;

  • assurer le confort de jeu et d’écoute (retours casques, communication) ;

  • optimiser l’ergonomie de la régie pour intervenir rapidement.

• Modalité d’évaluation (E3 – séance d’enregistrement encadrée)

  • conduite d’une mini-séance avec un musicien ou un petit ensemble (brief, installation, prises, écoute).

• Critères de réussite :

  • préparation complète et structurée ;

  • gestion correcte des niveaux et des préamplis ;

  • écoute casque confortable pour le(s) musicien(s) ;

  • communication claire et attitude professionnelle ;

  • respect de principes de base de santé / sécurité (niveaux sonores raisonnables, prévention du risque auditif).

Seuil de validation de la compétence 3 : 70 % des critères atteints.

 

Compétence 4 : Diagnostiquer les défauts d’une prise de son et proposer des solutions

• Savoirs / savoir-faire attendus :

  • identifier à l’écoute les principaux défauts (bruit de fond, saturation, distorsion de phase, effet de proximité) ;

  • proposer des actions correctives à la source (micro, placement, niveau, filtrage simple) ;

  • anticiper les conséquences sur le futur mixage.

• Modalité d’évaluation (E4 – travail dirigé sur extraits audio)

  • écoute de différents exemples, diagnostic écrit/oral, propositions d’ajustements.

• Critères de réussite :

  • identification correcte des défauts majeurs ;

  • solutions proposées réalistes et cohérentes ;

  • prise en compte de l’impact sur la suite de la chaîne (montage, mixage).

Seuil de validation de la compétence 4 : 70 % des critères atteints.

8. Validation de la formation

Cette action de formation ne constitue pas en elle-même une certification RNCP ou RS mais s’intègre dans l’ingénierie globale des parcours CFPM.

La formation est validée lorsque :

• le stagiaire a suivi l’intégralité du parcours (présence) ;

• le stagiaire atteint au moins 70 % des critères sur chacune des compétences E1 → E4 ;

• un entretien de bilan avec le formateur confirme le niveau d’autonomie atteint.

Les résultats sont formalisés sur une grille d’évaluation remise au stagiaire.

9. Jury

• Évaluation réalisée par un formateur-référent CFPM, ingénieur du son / réalisateur expérimenté en studio, disposant de plusieurs années de pratique professionnelle.
   

• Possibilité, selon l’organisation, d’un second regard (référent pédagogique du campus ou d’un autre site CFPM) pour harmoniser les pratiques d’évaluation.

10. Prise en compte du handicap

Tout candidat peut demander :

• un tiers-temps pour certaines évaluations ;

• l’adaptation des supports (police agrandie, documents numériques, etc.) ;

• une assistance technique (matériel spécifique) ;

• un aménagement des épreuves pratiques ;

• une salle dédiée si nécessaire.

Procédure :

1. Demande adressée à : handicap@cfpmfrance.com ;

2. Instruction de la demande sous 10 jours ;

3. Décision écrite avec aménagements proposés ;

4. Lorsque la formation s’inscrit dans un parcours certifiant, transmission des aménagements au certificateur concerné.

La formation contribue par ailleurs aux thématiques transversales désormais attendues dans les référentiels (santé / sécurité au travail, transition numérique, accessibilité).

11. Débouchés professionnels

Suivre cette formation ne garantit pas un emploi mais renforce l’employabilité pour des fonctions où la maîtrise de la prise de son est déterminante :

• assistant son / assistant ingénieur du son en studio ou home-studio ;

• musicien ou producteur autonome pour ses propres enregistrements ;

• créateur de bandes son (podcasts, contenus audio/vidéo, projets multimédias) ;

• complément de compétences pour techniciens son / techniciens polyvalents son et lumière / musiciens MAO déjà en formation CFPM.

12. Documents remis au candidat

• Programme détaillé de la formation et planning.

• Liste du matériel mis à disposition.

• Modalités d’évaluation avec critères et seuils de validation.

• Grille d’auto-évaluation des compétences en début et en fin de formation.
   

• Procédure handicap.

13. Sanction de la formation

À l’issue de la formation, et sous réserve d’assiduité et de participation aux évaluations, le stagiaire reçoit :

• Attestation de suivi de formation et certificat de compétences CFPM  – “Prise de son et enregistrement – perfectionnement studio et home-studio”, mentionnant la durée, les objectifs et les compétences travaillées.