Public et pré-requis

L'accompagnement vers le DE par la VAE est ouvert à tous mais le candidat doit s'inscrire lui-même dans un CEFEDEM ou Pôle supérieur et s'assurer de ses pré-requis.

Critères d'éligibilité

Le DE peut être délivré par la validation des acquis de l'expérience (VAE) aux candidats qui justifient de compétences acquises dans l'exercice d'activités salariées, non salariées ou bénévoles, de façon continue ou non, en rapport direct avec les activités et compétences définies par le référentie d'activités professionnelles et de certification du DE (voir plus haut) : enseignement musical, prestations en concert, jurys, etc. 

Cette activité doit couvrir une durée cumulée d'au moins 1800 heures sur l'ensemble de votre vie, dont au moins 1200 heures d'enseignement de la discipline dans laquelle vous présentez le DE. Il n'y a pas d'autre obligation requise que de pouvoir justifier cette ancienneté (aucun critère de diplôme, d'âge, de nationalité, etc.)

Cette première étape consiste à adresser la demande de validation ainsi que le formulaire Cerfa 12818 ✱ 01 (téléchargeable ici) de demande de VAE au centre organisateur. Elle est destinée à vérifier les conditions d’éligibilité du candidat. La recevabilité de la demande est prononcée dans un délai maximum de deux mois après sa réception.

Sessions de la VAE du DE de professeur de musique

Contenu

L'accompagnement permet un encadrement individuel afin de faciliter le déroulement de la VAE et l'obtention du DE (diplôme d'Etat) de professeur de musique.

Accompagnement vers la VAE du DE de professeur de musique :

• conseil et orientation.

• information pour la demande de recevabilité (livret 1).

• accompagnement pour la demande de validation (livret 2).

• préparation à l'entretien avec le jury.

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À l'issue de l'entretien, le jury peut soumettre le candidat à une mise en situation professionnelle. La mise en situation peut consister, selon la discipline visée et les compétences à vérifier, en une mise en situation pédagogique, en une épreuve d’interprétation d’un programme diversifié, en soliste ou ensemble, une épreuve d’analyse ou de culture musicale, une épreuve de lecture à vue, une épreuve de composition, une épreuve de direction d’ensemble instrumental ou vocal. Le jury peut définir une mise en situation professionnelle associant plusieurs de ces composantes.