VOTRE FUTUR CENTRE DE FORMATION

Salarié en formation professionnelle continue, public en insertion ou formation initiale. Autodidactes et artistes affirmés de tous âges possédant de bonnes connaissances et pratiques musicales et désireux avant tout de vivre de la musique ou de se perfectionner. Cette formation s'adresse à des musiciens qui ont déjà un assez bon niveau en solfège, harmonie, chant et technique instrumentale. Le point principal de la formation est le développement de techniques de création musicale, toujours liées à la pédagogie.

Sélection sur dossier afin de pouvoir atteindre les objectifs professionnels fixés par la formation. Le recrutement est orienté vers la pratique musicale et l'expression artistique. Les stagiaires doivent constituer le dossier demandé qui est soumis au directeur pédagogique pour une validation définitive. Un entretien individuel pourra être nécessaire dans certains cas. La journée portes-ouvertes a lieu au mois de mars. Les auditions de mi-septembre permettent de déterminer le style musical et niveau de chacun.

L'objectif visé

Différents domaines seront abordés pendant l'année　:
-Travail du rythme　: rythmes corporels, instrumentaux, vocaux. Latéralisation, développement psychomoteur, spatialisation.
-Travail d'écoute. Écoute active, culture musicale.
-Travail de la voix　: du bruit au chant. Apprentissage et création de chansons. Acquisition d'un répertoire adapté à l'enfance.
L'ensemble de ces techniques doit rapidement aboutir à une mise en pratique　: élaboration et réalisation d'un projet d'intervention en milieu scolaire et/ou d'un spectacle pour enfants.
Une partie de la formation est donc consacrée à un stage d'au moins 20 heures.
Le travail doit aboutir à l'animation d'ateliers musicaux avec des enfants . L'activité rythmo-musicale est destinée à favoriser les processus d'éveil sensoriel du jeune enfant. Le musicien va se familiariser avec les exercices, la pratique et la compréhension des mécanismes. Par la mise en place d'ateliers avec les tout-petits, le musicien va opérer en maternité, en crèche, en halte-garderie, en centre social ... Chaque stagiaire devra élaborer un projet d'intervention et le mettre en pratique.

Durée et organisation

La formation dure deux ans avec des sessions de 9 mois du 1er octobre au 30 juin. Les enseignements se déroulent du lundi au vendredi, de façon discontinue de 8h à 20h et hors congés scolaires de l'académie. Rythme de 4h par semaine au CFPM, plus un stage dans un lieu au choix du stagiaire (école, crèche, centre social, tout lieu accueillant des enfants).
Le premier trimestre de cours est consacré à différents points　:
-Une réflexion sur la place de la musique dans la pédagogie, et notamment dans le milieu scolaire.
-L'acquisition de techniques qui doivent aboutir à la création d'un spectacle ou d'une manifestation avec des groupes d'enfants (principalement des classes) dans trois domaines principaux　:
-Le rythme (instrumental, corporel)
-Le chant (acquisition d'un répertoire de chansons et comptines. Techniques de création de chansons, paroles, musiques, orchestrations)
-L'écoute active (créer des chorégraphies, raconter une histoire, etc....)
-La construction d'un projet pédagogique et la recherche d'un lieu pour le réaliser. Ce projet aboutit la plupart à la création d'un spectacle scolaire pour lequel une collaboration entre stagiaires est souhaitée.
Les deuxième et troisième trimestres permettront la réalisation du stage.
Les cours au CFPM donneront lieu chaque semaine à　:
-Suivi du stage. Conseils pédagogiques. Éléments pour comprendre le milieu scolaire et s'intégrer à une équipe pédagogique. Organisation des interventions. Apprendre à gérer le temps.
-Poursuite du travail dans les domaines pratiqués en stage
-Ouverture vers d'autres techniques que celles utilisées en stage
-Construire différents projets pédagogiques sur des sujets donnés　: culture musicale, créations à partir d'outils différents.
-Construire un projet professionnel
Pour toute question d'ordre administratif  : contact@cfpmfrance.com 

Stage de pré-rentrée (20h) - Théorie de la musique et méthodologie de travail

Le stage se déroule fin septembre. Il a pour but de mieux s'armer pour réaliser son année au CFPM. Il concerne les stagiaires de première année (faible niveau de solfège).

Disciplines

Intervenant enfance - Techniques pédagogiques pour animations musicales en milieu de l'enfance
Expression scénique du chanteur - La voix et le corps, vibration et résonance vocale, travail interprétation, etc...
Formation musicale - Solfège. Symboles, gammes, intervalles, altérations, rythmes nécessaires au déchiffrage et à la compréhension des partitions. Lecture chantée.
Rythme - Travail de lecture avec application sonore gestuelle.
Analyse - Harmonie - Déchiffrage harmonique, degrés, les principaux accords, les cadences et leur tonalité.
Écoute - Composition - Entendre les intervalles, développement de l'oreille ... Approche de la composition.
Bœuf - Atelier de travail des différents répertoires　: jazz, rock, musiques noires ou musiques actuelles.
Théorie appliquée - Mise en application des notions théoriques sur instrument et en petite formation.
Atelier spécialisé - Accompagnement guitare, piano, technique vocale, pédagogie et monde professionnel.
Stages – En milieu professionnel, sous la tutelle du directeur pédagogique et encadrés par un tuteur.

Lieux de stage : l'Hôpital des Massues à Lyon 5e, l'association l'Artemps à l'Hôpital Henry Gabrielle, l'hôpital Debrousse (qui n'existe plus, refondu en hôpital Mère-Enfant),l'lhôpital de la Charité à St Etienne, etc...

Validation - Diplôme de musicien intervenant en milieu de l'enfance du CFPM

Le cycle préparatoire musicien intervenant dans le domaine de l'enfance est une spécialisation prise en 2ème année au CFPM (et parfois en 1ère année). Il existe deux années de formation générale au CFPM accessibles dès la première inscription selon les compétences initiales du stagiaire　: première année (brevet d'études musicales - niveau fin de 2ème cycle) et deuxième année (diplôme de fin d'étude du CFPM - niveau fin de 3ème cycle ou CFEM). La deuxième année permet en cas de réussite aux examens de fin de formation d'obtenir la délivrance du diplôme d'établissement du CFPM (membre de la Fédération Française de l'Enseignement Musical). Une attestation de suivi de formation est délivrée dans tous les cas.

Débouchés et métiers

La formation au CFPM est sanctionnée par un diplôme d'établissement qui donne accès à l'exercice de la profession de Musicien intervenant à l'école et permet également de présenter le concours d'entrée au CFM (DUMI). Musicien intervenant à l'école est un métier. Employé par une collectivité territoriale (par exemple une mairie) ou par une association, le professionnel coopère dans les écoles maternelles ou primaires à la tâche des enseignants pour développer l'éveil musical des enfants. Avec les instituteurs et institutrices, il travaille pour que les enfants bénéficient tout au long de leur scolarité d'une initiation musicale authentique. Le stagiaire peut également, selon ses pré-requis, poursuivre sa formation personnelle en intégrant une école (CFMI, CEFEDEM, faculté de musicologie, diplôme universitaire de musicothérapie, ENM, ...).

Plus d'informations sur la page des métiers de la musique.
Pour toute question sur l'insertion professionnelle : contact@cfmi.fr